不是 “调皮捣蛋”，是需科学干预的神经发育障碍

文章来源：南昌附一医院 更新时间：2026-03-13 19:12:28

生活中，很多家长发现孩子出现异常行为：上课坐不住、小动作不断、注意力不集中、粗心大意、丢三落四、冲动任性、爱插话、作业拖拉、脾气急躁，轻则被当成 “不听话”“不爱学习”，重则被家长训斥、打骂，被老师批评、被同学排斥，可孩子根本控制不住自己。

这不是孩子故意调皮捣蛋，也不是态度问题、家教不严，而是儿童注意缺陷多动障碍（多动症），一种常见的儿童神经发育疾病，是孩子大脑调控注意力、行为、情绪的能力出了问题，绝非单纯的 “坏习惯”。

很多家长存在致命误区：把多动症当成 “懒”“不专心”“欠管教”，反复催促、批评、惩罚，甚至用严厉方式强迫孩子安静、认真。殊不知，越是逼迫、越是指责，孩子越焦虑、越挫败，多动、冲动、注意力差的表现反而会越严重。

注意力不集中、冲动、好动，是孩子无法自主控制的神经发育问题，就像近视看不清东西一样，不是 “努力睁大眼睛” 就能解决，强行要求只会加重孩子的心理负担和行为问题。

出现这些表现，警惕多动症

注意力不集中方面

• 上课容易走神、听不进去、经常漏听老师要求

• 写作业粗心大意、错误百出、效率极低、拖拉到深夜

• 做事有始无终、容易被外界干扰、丢三落四

• 很难长时间专注一件事、经常回避需要动脑的任务

多动冲动方面

• 坐不住、手脚不停、在座位上扭来扭去

• 上课擅自离开座位、乱跑乱爬、难以安静玩耍

• 爱插话、抢话、打断别人、难以遵守秩序

• 脾气急、没耐心、容易冲动、做事不计后果

这些表现在上课、写作业、需要守规则的场合尤其明显，在玩游戏、看喜欢的动画时可能暂时安静，这是多动症非常典型的特点。如果孩子这些表现持续超过 6 个月，已经明显影响学习、社交、家庭关系，家长一定要警惕，及时带孩子到专业科室评估，而非简单归因为 “长大就好”“孩子还小”。

家长该怎么做？牢记 3 个关键

1. 不打骂、不贴标签、少指责停止用 “笨”“懒”“不听话” 否定孩子，减少批评和吼叫。孩子不是不想做好，是能力跟不上，越骂越自卑、越叛逆。

2. 理解为先，科学引导给孩子清晰、简短的指令，分段完成任务，减少干扰环境。用鼓励、奖励代替惩罚，帮孩子一点点建立自信和习惯。

3. 及时专业干预轻度可通过家庭训练、行为矫正明显改善；中重度一定要尽早接受专业干预，包括行为治疗、心理支持、医学指导等，越早干预，效果越好，越能避免影响学业和性格。

多动症不可怕，可怕的是家长的误解与错误对待。孩子不是调皮，不是故意捣乱，不是不爱学习，而是生病了，需要的是理解、耐心和科学的帮助，而非指责与失望。

早发现、早干预、早训练，绝大多数孩子都能改善注意力、控制好动冲动，正常学习、自信成长